Se trata de la escuela Hip\u00f3lito Buchardo y marc\u00f3 un hito hist\u00f3rico al ser la primera secundaria rural de la provincia con presencialidad plena y organizaci\u00f3n en pluria\u00f1o.<\/p>\n
Gobierno de San Juan, a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n, inaugur\u00f3 la primera escuela secundaria rural-pluria\u00f1o de San Juan, llamada Hip\u00f3lito Buchardo y ubicada en la localidad de Mogna, J\u00e1chal. Este hito no s\u00f3lo sald\u00f3 una deuda hist\u00f3rica con la comunidad, sino que tambi\u00e9n estableci\u00f3 un precedente ya que, por primera vez, una gestion provincial dise\u00f1a propuestas acordes a la modalidad rural y no repite modelos propuestos desde Naci\u00f3n que no siempre se ajustan a las particularidades de cada comunidad. El acto de inauguraci\u00f3n fue encabezado por el gobernador Marcelo Orrego y la ministra de Educaci\u00f3n, Silvia Fuentes, a la vez que tambi\u00e9n estuvieron presentes los primeros 17 alumnos del cuarto a\u00f1o que ingresan al flamante ciclo orientado.<\/p>\n
La creaci\u00f3n de esta escuela secundaria fue un reflejo de la gesti\u00f3n del Gobierno hacia la equidad educativa, asegurando que los j\u00f3venes de zonas rurales tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad sin tener que abandonar su lugar de origen. Con la implementaci\u00f3n de la Ley Federal de Educaci\u00f3n en 1993 y la posterior ampliaci\u00f3n de la obligatoriedad en 2006, la necesidad de una secundaria en Mogna era cada vez m\u00e1s evidente.<\/p>\n
En este marco, el gobernador Orrego dijo: \u201cLa inauguraci\u00f3n de la modalidad Secundaria en Mogna es un hecho hist\u00f3rico para San Juan, especialmente para el \u00e1rea rural. Significa que muchos chicos podr\u00e1n concluir sus estudios sin tener que alejarse de su comunidad, con una orientaci\u00f3n ligada al turismo y al potencial de los recursos naturales de la regi\u00f3n. Estamos convencidos de que esta oportunidad los prepara para ser emprendedores y los mejores embajadores de su propio lugar\u201d.<\/p>\n
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La comunidad ven\u00eda solicitando esta escuela desde hac\u00eda d\u00e9cadas y ahora es una realidad tangible para los estudiantes de Mogna. Adem\u00e1s, por primera vez a nivel jurisdiccional, la modalidad rural fue tenida en cuenta en la estructura del sistema educativo provincial, dise\u00f1ando propuestas pertinentes para el contexto (con anterioridad s\u00f3lo existieron acciones implementadas desde los gobiernos nacionales).<\/p>\n
Organizada bajo el formato de pluria\u00f1o (consiste en un aula donde conviven estudiantes de diferentes a\u00f1os acad\u00e9micos y con el mismo grupo de docentes), la escuela ofrecer\u00e1 el ciclo orientado en Turismo, capitalizando el potencial de Mogna en cuanto a sus recursos naturales, hist\u00f3ricos y religiosos. De esta manera, la propuesta no s\u00f3lo promueve la terminalidad educativa, sino que tambi\u00e9n busca potenciar el desarrollo local, visibilizando a Mogna como un destino tur\u00edstico en crecimiento.<\/p>\n
Por otro lado, para albergar a los nuevos estudiantes y al cuerpo docente se realizaron importantes remodelaciones en el edificio de la escuela \u00abCapit\u00e1n de Fragata Hip\u00f3lito Buchardo\u00bb. Adem\u00e1s, se establecieron las condiciones log\u00edsticas necesarias para garantizar el traslado del personal. La planta docente, conformada por profesores itinerantes, asumi\u00f3 el desaf\u00edo de este formato pluria\u00f1o, adaptando sus m\u00e9todos para trabajar con estudiantes de diferentes a\u00f1os en una misma aula.<\/p>\n
La resoluci\u00f3n N\u00b0 9096-ME-2025, que aprob\u00f3 el dise\u00f1o curricular jurisdiccional para la modalidad educaci\u00f3n rural-pluria\u00f1o, fue el marco legal que permiti\u00f3 la creaci\u00f3n de esta escuela. Este documento, alineado con las leyes de Educaci\u00f3n Nacional y Provincial, estableci\u00f3 las bases para un modelo educativo que valora las particularidades del entorno rural, fomenta el arraigo y prepara a los estudiantes con herramientas pertinentes para su futuro.<\/p>\n
La flamante escuela es de Tercera Categor\u00eda, Radio 7, con turno ma\u00f1ana y tarde, a la vez que depender\u00e1 de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria Orientada y Art\u00edstica del Ministerio de Educaci\u00f3n. En este marco, se crearon los cargos de director\/rector, secretario, preceptor, asesor pedag\u00f3gico; 82 horas c\u00e1tedra de Nivel Secundario para la creaci\u00f3n de 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 a\u00f1o \u00fanica divisi\u00f3n con Pluria\u00f1o (turno ma\u00f1ana) para el Ciclo B\u00e1sico; y 150 horas c\u00e1tedra de Nivel Secundario para la creaci\u00f3n de 4\u00b0, 5\u00b0 y 6\u00b0 a\u00f1o \u00fanica divisi\u00f3n con Pluria\u00f1o (turno tarde) para el Ciclo Orientado en Turismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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